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<blockquote data-quote="michael w" data-source="post: 692798" data-attributes="member: 8229"><p>das ist im Moment deine Interpretation und spiegelt aus meiner Sicht nicht korrekt das Zusammenspiel von Form und Inhalt wieder.</p><p>Ich würde als Kernaussage 4° als Richtwert bzw Orientierung interpretieren und sehe daher schon einen Unterschied zu deinen Fakt.</p><p></p><p>ja, vielleicht spielen hier auch zu viele Facetten und Umgangsformen mit hinein, die nicht unüberbrückbar aber im Moment</p><p>mit noch zu vielen Barrieren behaftet sind.</p><p>Zum anderen spielt auch dein nächster Fakt eine gewichtige Rolle, der es auch nicht so einfach für einen allgemeinen Tenor einfach macht.</p><p></p><p>Unbestritten. Das erschwert ein Leitkonzept um ein Vielfaches.</p><p></p><p></p><p>vielleicht kannst du auch umgänglich und positiv an einer konstruktiven Diskussion mit wirken um dieses Thema auf Struktur zubringen.</p><p>Vielleicht macht es schon einen unterschied etwas zu hinterfragen ohne provozierend eingreifend zu wollen. </p><p>Lehren und belehren sollte man dabei schon unterscheiden. Möglicherweise wird dadurch auch die berühmte Goldwaage zur Seite gelegt.</p><p>Liegen doch dir gerade die Anfänger immer besonders und vordergründig am Herzen, oder sehe ich das </p><p>falsch?</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="michael w, post: 692798, member: 8229"] das ist im Moment deine Interpretation und spiegelt aus meiner Sicht nicht korrekt das Zusammenspiel von Form und Inhalt wieder. Ich würde als Kernaussage 4° als Richtwert bzw Orientierung interpretieren und sehe daher schon einen Unterschied zu deinen Fakt. ja, vielleicht spielen hier auch zu viele Facetten und Umgangsformen mit hinein, die nicht unüberbrückbar aber im Moment mit noch zu vielen Barrieren behaftet sind. Zum anderen spielt auch dein nächster Fakt eine gewichtige Rolle, der es auch nicht so einfach für einen allgemeinen Tenor einfach macht. Unbestritten. Das erschwert ein Leitkonzept um ein Vielfaches. vielleicht kannst du auch umgänglich und positiv an einer konstruktiven Diskussion mit wirken um dieses Thema auf Struktur zubringen. Vielleicht macht es schon einen unterschied etwas zu hinterfragen ohne provozierend eingreifend zu wollen. Lehren und belehren sollte man dabei schon unterscheiden. Möglicherweise wird dadurch auch die berühmte Goldwaage zur Seite gelegt. Liegen doch dir gerade die Anfänger immer besonders und vordergründig am Herzen, oder sehe ich das falsch? [/QUOTE]
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